物理通报杂志省级期刊

物理通报 2005年第06期杂志 文档列表

物理通报杂志庆祝国际物理年

分子和原子——从假设到实在第1-2页

关键词: 2004年6月；  假设；  原子；  分子；  2005年；  现代物理学；  科学基础；  人的发展；  物理教育；  爱因斯坦；  改造自然；  认识自然；  科学素质；  物理学史；  绝对真理；  相对真理；  自然界；  联合国；  决议；  世界；  

近场宇宙学第3-6页

关键词: 宇宙学；  microwave；  近场；  空间温度分布；  大爆炸学说；  周围环境；  宇宙空间；  观测计划；  天文学家；  wmap；  日心说；  哥白尼；  星云；  

相对论质量和能量——“从低速到高速”之三第6-7页

关键词: 相对论质量；  能量；  高速；  低速；  质量守恒定律；  牛顿力学；  相互作用；  物体；  

超越爱因斯坦，从大爆炸到黑洞第8-8页

关键词: 爱因斯坦；  黑洞；  大爆炸；  mercury；  2004年5月；  学术会议；  大学校园；  物理学家；  宇宙学；  双月刊；  工作者；  暗能量；  暗物质；  美国；  维数；  

一门新兴的交叉学科——经济物理第9-12页

关键词: 经济；  交叉学科；  金融市场；  美国科学家；  90年代；  物理学家；  学术会议；  研究领域；  自然现象；  数学家；  

发现新介子第12-12页

关键词: 介子；  首次发现；  物理学家；  科学家；  实验室；  夸克；  胶子；  

物理通报杂志课程改革探索

应用物理科学方法 培养学生科学素质第13-15页

关键词: 科学素质；  物理科学方法；  学生；  应用；  高中物理教学；  课程标准；  学科课程；  情感态度；  发现问题；  解决问题；  认知领域；  基础知识；  课堂教学；  教育部；  价值观；  生命体；  

下一代计时标准——光子钟第15-15页

关键词: 光子；  标准；  一代；  原子捕获；  计时方法；  中性原子；  研究人员；  精确度；  原子钟；  锶；  

对应原理对探究性学习的启示第16-17页

关键词: 探究性学习；  对应原理；  课堂教学方法；  教学过程；  课程改革；  基础教育；  共同发展；  培养能力；  自主性；  独立性；  学生；  

“感·知·用”教学模式的建构与应用第18-21页

关键词: 教学模式；  应用；  建构；  教师主导作用；  课程改革；  主体作用；  自主学习；  中学物理；  研究成果；  学生；  

物理通报杂志物理教学讨论

运用多元智能理论改进教法第21-23页

关键词: 多元智能理论；  教法；  智能结构；  教学过程；  学生；  智能表；  自然观；  挖掘；  开发；  数学；  教师；  角色；  

牛顿第二定律的应用习题课的教学设计第24-27页

关键词: 牛顿第二定律；  教学设计；  习题课；  应用；  解决问题；  法则；  归纳；  

在普通物理学习中思维定势的负迁移作用及对策第27-29页

关键词: 思维定势；  物理学习；  负迁移；  大学物理教育；  标准改革；  物理课程；  义务教育；  系统工程；  物理教学；  衔接问题；  参考价值；  中学物理；  素质教育；  物理教师；  研究资料；  问卷调查；  教育网；  高中；  

双质子辐射衰变第29-29页

关键词: 辐射衰变；  质子衰变；  物理学家；  原子核；  同位素；  锌；  

对多普勒效应中观测频率变化情况的分析第30-31页

关键词: 多普勒效应；  变化情况；  观测频率；  观察者；  相对运动；  高中物理；  匀速运动；  波源；  人教版；  接收；  静止；